Skąd się bierze żywność? „Siejmy wiedzę” w szkołach

Tę sprawę potwierdzają często nauczyciele, a temat podchwycił samorząd rolniczy, który przekonuje, że konieczne jest podjęcie działań mających na celu rozszerzenie programu nauczania w szkołach o lekcje, warsztaty dotyczące produkcji rolniczej. W tej sprawie Krajowa Rada Izb Rolniczych zaapelowała do Minister Edukacji Narodowej Barbary Nowackiej.

- KRIR proponuje stworzenie takiego programu nauczania, którego forma będzie miała charakter lekcji lub warsztatów pokazowych w szkołach i w gospodarstwach rolnych, gdzie przedstawiony będzie proces powstawania żywności. W ramach tego programu proponuje się przeprowadzenie 4 lekcji w roku szkolnym oraz współpracę w tym zakresie z zagrodami edukacyjnymi, Ośrodkami Doradztwa Rolniczego oraz gospodarstwami Agroligii - stwierdza Wiktor Szmulewicz, prezes KRIR. 

Proponowany program mógłby nosić tytuł „Siejmy wiedzę”, a jego celem będzie propagowanie wśród dzieci i młodzieży szkolnej informacji nt. miejsca produkcji żywności oraz procesów jej powstawania.

- W ostatnim czasie obserwuje się niski poziom wiedzy i świadomości konsumentów,  szczególnie młodych konsumentów na temat procesu powstawania żywności i źródła jego pochodzenia - dodaje prezes KRIR. - Krajowa Rada Izb Rolniczych deklaruje chęć współpracy w tym zakresie oferując też wiedzę doświadczonych  rolników jak i ich gospodarstwa jako pokazowe.

Wydaje się, że jest to bardzo dobry pomysł - z jednej strony może przyczynić się do kształtowania młodych świadomych konsumentów, z drugiej - może spowodować, że młodzi ludzie z miasta będą z chęcią zaglądać na wieś. Dodatkowo „Siejmy wiedzę” może zasiać niejedną przyjaźń między miastem a wsią.